畢業實習是大學學習階段實踐教學的環節之一，是對學生四年所學知識和技能進行系統化、綜合化運用、總結和深化的過程。本學期我院積極響應學校教務處号召，制定詳細的工作預案，及時向學校彙報相關工作情況，做好學生畢業實習工作的每個環節。
1.高度重視，主動應對，制定詳實的工作預案
學院按照學校教務處教育實習工作要求以及學院畢業生就業工作實際特點，先後發布了《伟德官网地址多少2024屆普師班畢業生教育實習工作方案》、《伟德官网地址多少2024屆普師班畢業生教育實習工作安排表》、《關于做好2024屆普師班畢業生教育實習工作動員會議的通知》等通知要求，對2024屆普師班畢業生教育實習工作涉及的指導、幫扶、管理、服務等方面進行了安排部署。
2.開展名師講堂、促實習之路，指點學生職業發展
邀請一線名師、亭湖初級中學校長朱正芳為我院英語師範生開展“中學英語教師的成長路徑”的主題講座。
講座圍繞中學英語教師成長路徑展開，旨在深化當代大學生對英語教師事業的理解以及為學生的從師之路作指導。朱正芳以自身經曆與亭湖初中的發展切入主題，着重強調教師的教育情懷對教育事業發展的重要性，并指出實習教師所面臨的困境及應對方式，朱正芳從“看、說、聽、寫”四方面具體闡述實習教師快速成長的路徑。
3.實習生進課堂，高校中學相攜手，共育時代新英才
與導師的交流中，實習生韓雨婷深有感觸的說：“教學是一個連續的過程，教師不僅要上好課堂的45分鐘，更要做好課前備課和課後檢查的環節。隻有把每個環節都落實到位，才能真正地上好一堂課。”
“我們平時在學校以學習課本知識為主，實習讓我們接觸到一線課堂，能更好地幫助我們提升教育實踐技能。”作為百名實習生之一，我院2020級普師班學生李諾認為，師範生提前進入課堂，能更好地學習教學設計及課堂管理等，這些實習經曆也為她的畢業論文寫作提供很大幫助。
